八班级科学下册其次章第6节表示物质的符号教案(新版)浙教版.docx

八班级科学下册 其次章 第 6 节 表示物质

的符号教案 (新版 )浙教版 _文档视界

第 6 节表示物质的符号

教学目标

1 、会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式。

2 、能用符号表示离子或带电原子团。

学时重点

重点：会查元素的化合价，能用符号表示离子或带电原子团。

学时难点

难点：能用符号表示离子或带电原子团。

教学活动

活动 1 【导入】原子模型的建立

原子模型的建立：

最早提出原子理论的科学家是——道尔顿

发现原子内有带负电的电子的科学家——汤姆生

发现原子内有原子核的科学家——卢瑟福

丹麦科学家波尔： 认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道

上运动

现代科学的分层模型、电子云模型

例如：钠原子与氯原子的核外电子排布

当金属钠在氯气中燃烧时， 钠原子失去了电子形成带正电荷的钠

1

离子，氯原子得到了电子形成带负电荷的氯离子，如图所示：

活动 2 【讲授】离子的概念、种类、书写规则

（一）离子的概念

带电的原子或原子团

（二）离子的种类

失去电子，带正电荷的为阳离子；

得到电子，带负电荷的为阴离子。

衔接：你知道海水中有哪些什么离子吗？

（三）离子符号的书写规则

离子符号是在形成该离子的原子的元素符号右上角标出该离子

所带的电荷数。 根据各元素在元素周期表中的位置， 请试着写写你所

知道的元素的离子符号。

师生交流：离子符号的书写

思考： 离子和原子有何不同？它们之间有何联系？钠原子和钠离

子是否属于同种元素？

活动 3 【讲授】离子符号的意义

1 、符号的意义

Na+ ： 1 个钠离子

带一个单位正电荷的钠离子

5Na+ ： 2 个氢离子

2 、“2”的意义

2

2H+ ： 2 个氢离子

O2- ：一个氧离子带 2 个单位负电荷

3 、师生交流：说说你写的离子符号的意义

活动 4 【讲授】常见的离子与原子团

1 、原子团的概念