快乐学习之记忆有方法 教案 初中心理健康教育.docx

NO.3

科目

心理健康

课题

记忆有方法

课型

新课

主备者

二度备课者

祁莉莉

教学

目标

1.了解常见的记忆诀窍、记忆方法。

2.掌握记忆的一些诀窍，能够在生活和学习后运用记忆方法。

3.对记忆方法感兴趣，并具有在生活和学习中运用记忆方法的意识。

教学

重点

掌握记忆的一些诀窍，能够在生活和学习后运用记忆方法。

教学难点

掌握记忆的一些诀窍，能够在生活和学习中运用记忆方法。

教

学

过

程

一、资料导入，引出课题

你知道谁是世界上记忆力最好的人吗？

（通过提问，引起学生的兴趣）。

背景资料：

据记载,在1958年,加拿大一个十七岁大学生,他能背诵出圆周率小数点后的8750位数字。

一个叫斯-马赫杰温的印度心理系大学生，曾用3小时39分钟，记住圆周率31811个数字。

2006年10月3日晨9时，日本千叶县木更津市的一个大厅内，60岁的心理健康顾问原口秋良开始背诵圆周率。到次日凌晨1时28分，他以小数点后10万位创造了新的吉尼斯世界纪录。

那些记忆力好的人拥有超强记忆的原因可能多种多样，但有一点是共同的，那就是一定都有特殊的记忆方法。

引出课题：记忆有方法

二、记忆好方法

（一）组块记忆法

小游戏：快速记数字

下面这组数字，你怎样把他们快速的记住？

分组块记忆，记得又快又好！

（总结：研究发现，人的记忆是以“组块”为单位的。多数人能记住一行中的七个数字，七种开头或其他任何七个项目。因此，记忆时把要记忆的内容分成七个组块方便记忆。）

联想记忆法

1.意义联想

举例1：茅盾心里很矛盾，他在《子夜》写完《白杨礼赞》后，反复考虑这是不是去《林家铺子》养《春蚕》，因为蚕不会蛀《蚀》白杨树。

老舍把他的房舍改成了《茶馆》，并告诉《骆驼祥子》不要去《龙须沟》，要回老家过《四世同堂》的日子。

小练习：请用联想记忆法记下面的作者及其代表作：