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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页沪教版二年级上22《聪明的猴子》教学设计魏老师教学要求：1、能借助汉语拼音正确认读认识本课10个生字“熊、幕、催、促、哈、镇、守、猎、即、恩”;积累6个词语;描写并记忆“催、促、镇、守、即”。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试读出人物之间对话时的语气。学习排演课本剧。3、懂得守信是人的美德，不可轻信像黑熊这样不守信用的人。教学重点和难点：1、学习本课10个生字，理解“催促”、“忘恩负义”等6个词语。2、懂得守信是人的美德。教学过程：一、激发兴趣导入新课1、：出示()的猴子()的白羊()的黑熊你认识这三种动物吗?说说你对它们的印象。2、交流。二、听课文录音了解大意完成练习1、听课文录音，完成填空：被关在笼子里，把它放了出来。但它却要，用巧妙的方法把重新关进笼子。2、交流(板书)教学说明：这是一个了解本文内容的环节，也是一个听说的操练过程，教师要注重学生听的训练，让学生养成带着问题去听的习惯。教师要注意表扬那些听得仔细、说话完整的学生。三、初读课文自学生字1、生自读课文，要求：自学生字，读通句子，读懂句意，不懂的词语或句子划下来。2、你发现这篇课文和别的课文有什么不一样?(投影)3、学生交流。4、出示：课本剧5、简述：什么叫课本剧?6、快速找找规律：冒号后面都是人物说的话，小括号内是神态，大括号里是动作。教学说明：学生第一次接触课本剧，教师应当引导学生能读懂这类文章，知道什么叫做课本剧。7、交流生字重点指导：幕——形近字比较;填——字形;即——书空;恩——前鼻音教学说明：生字教学要有侧重点，切忌面面俱到。本环节的生字教学是在学生自己借助拼音读准字音的基础上进行的。教学时根据生字的“音、形、义”的侧重点开展教学。同时注意发挥学生主体作用，以及要注意拓展，积累生字新词。8、读词语开幕黑