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预习检查 嘴馋（ ） 风靡（ ） 恍惚（ ） 嗫嚅（ ） 倔强（ ） 胆怯（ ） 嘱咐（ ） 沮丧（ ） 打量（ ） 着急（ ） 拌嘴（ ） 济济（ ） 你认为下列人物是否属于男子汉。 * * 教学目标 1．感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点。理解真正的男子汉的内涵，培养男子汉的气概。 2．学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。 3．体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。 作者简介 上海人，当代女作家。 主要著作： 《王安忆中短篇小说集》 《流逝》、《小鲍庄》、 《小城之恋》等小说集。 长篇小说《长恨歌》 获茅盾文学奖。 王安忆的小说，大多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感历程。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。 chán mǐ huǎng hū niè rú jué jiàng qiè zhǔ fù jǔ liang zháo bàn jǐ jǐ 1. 探究作者的行文思路（文章结构和一般文章有何不同？） 文章分为开头语、主体部分和结束语三部分 开头语：交待本文的写作对象，叙述中抒发对“男子汉”的关爱之情。 主体部分按性格特点用小标题分类。 结束语：抒发从“我们家男子汉”身上引发的感受。 整体感知课文 2.体会作者是怀着什么心情来写这一男子汉的。 无尽的怜爱与关注 思考：从文章开头的那些语句可以体会出作者的这种感情？ 想来想去,想到了我们家里的一条男子汉。 我的业余时间几乎全用来抱他。 这是一个男孩子，这是一个男人。 3.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？ （1）他对食物的兴趣 （2）他对父亲的崇拜 （3）他对独立的要求 （4）他的眼泪 （5）他面对生活挑战的沉着 深入研读课文 1. 认真读课文，分析作者在五个方面是如何表现这个“男子汉”的个性特点的？ （1）作者是从哪