人教版二年级数学下册《用7、8、9乘法口诀求商》教案.doc

人教版二年级数学下册《用7、8、9的乘法口诀求商》教案

人教版二年级数学下册《用7、8、9的乘法口诀求商》教案

人教版二年级数学下册《用7、8、9的乘法口诀求商》教案

§2表内除法（二）1、用7、8、9乘法口诀求商第1课时用7、8、9乘法口诀求商教课目的：1、学会利用7、8、9乘法口诀求商,进一步发展学生解决问题能力。2、经过学生自主研究、合作沟通、培育学生语言表达能力,与剖析、判断能力。激发学生学习兴趣。教课要点：学会利用7、8、9乘法口诀求商。教课难点：进一步掌握对于除法基本应用题解答方法,发展学生解决问题能力。教法：知识迁徙法。利用新旧知识间联系,在“用2～6乘法口诀求商”基础上启迪学生进行新旧知识比较,由旧知识去思虑、领悟新知识,学会学习方法。

教课过程：

一、复习引入

1、将以下口诀增补完好。

（

）八五十六

八（

）七十二

五（

）四十五

七（

）六十三

二（

）十八

（

）七二十八

2、用以下乘法口诀,说出一道乘法算式和两道除法算式。四六二十四3、计算下边各题。18÷6 21÷3（说一说,自己是如何求商。）4、导入新课。讲话：我们已经学会用 2～6乘法口诀求商,这节课我们一同来学惯用7、8、乘法口诀求商。二、互动新授1、出示教材第37页单元主题图。讲话：今日是个欢喜节日 ,小朋友们可快乐了,他们分小组带来了部署教室

装修品,我们一同去看看吧！认真看图,说一说图上小朋友都在做什么？（指引学生察看情境图,采集数学信息。）沟通反应：第一组做了一些红旗,要挂在教室里。第二组做了49颗星,分给7个小组。第三组带来了27个心形气球,每9个摆一行。讲话：依据这些信息,你能提出哪些问题？（让学生自由讲话,教师可做适合提示或指引。）（1）第二组做了49颗星,分给7个小组,均匀每组有几颗？（2）第三组带来了 27个心形气球,每9个摆一行,能够摆几行？2、出示例1。（1）讲话：我们