小学普法教案.doc

甘寨小学普法教案

普法时间:2007-3-29周四下午

普法地点:甘寨小学四(2)班

普法目的:时间法服人“以我所学，服务社会”的宗旨；培养法制意识，树立主人翁地位，应从娃娃做起；人知法,构建和谐。

普法正文:1、自我介绍2、由远及近进入主题3、赠送礼物，友好告别(可有可无)搭档之间要分工合作，科学的为学生灌输法律常识，不要照本宣科，要寓教于乐；懂得活跃课堂气氛，对学生的回答，予以鼓励(可以有奖问答)；把握时间，不要拖堂；如果时间有剩，可以做一些小游戏

普法案例：

1、社会保护方面:未成年人见义勇为的行为值得提倡吗?(应该见义智为)

?未成年人如何看待网吧经营和上网?(应少上网，科学上网；网吧封闭，春季传染病流行，对生命健康不利)

2、学校保护方面:老师体罚学生有错吗?(最新的未成年人保护法草案规定，老师体罚学生违背了教学操作和侵犯了学生人格，应予以制止)围观同学打架被误伤，该不该得到相应的赔偿？(应得到赔偿,双方可以协调赔偿;但“看客”行为不可取)

3、家庭保护方面:适龄儿童有要求上学的权利吗?(有权利，国家的政策重视教育，贫困家庭的孩子也走进了课堂；应劝告那些剥夺孩子受教育权的父母)?如何共建和谐的家庭环境？(父母打麻将、体罚孩子违背了未成年人保护法的相关规定，自己应该提出抗议；通过自己和父母的努力，自己的生命健康?(授予一些识别伪劣产品的知识，学会多看、多思)

如何维护自己的权力?(不能忍气吞声，要树立消费者的意识，学会用法律的手段维护自己的利益)

普法感言

“机会总是留给有准备的人”。今天我如愿以偿，走进了甘家寨小学的课堂，扮演起了法律知识辅导老师的角色。面对一群个性十足、天真无邪的学生，也许我不需要么太多的的准备、也不用那么认真，但是现在我是一名老师，是一位法律知识传授者，是责任和个人的利益需要，让我对这堂课充满了期待和热情。我深深知道她们是民主的希望，她们是社会