新八角楼上教学设计教案（2课时）统编二年级语文上册.docx

统编二年级语文上册教学设计（教案）等

第六单元

本单元围绕“伟人”的主题编排了四篇课文，展现了伟人的革命精神和高贵品质，初步渗透革命传统教育。本单元教学的重点“借助词句，了解课文内容”，是在学习了一单元“借助图片，了解课文的内容”和三单元“借助词句，尝试讲述课文内容”基础上的发展提高。从“借助图片”到“借助词句”，从“讲述课文内容”到“了解课文内容”，训练学生从形象思维过渡到抽象思维的同时，逐步引导学生提高分析能力、表达能力。本单元教学建议以读为主线，并引导学生课前向长辈了解，或在家长帮助下搜集相关资料，为学习课文，感悟人物品质奠定基础。

15　八角楼上

【教学目标】

掌握本课10个会认字，6个会写字。

能按一定的顺序抓重点观察图画。

3．通过看图和学文理解课文内容，体会毛主席在艰苦的环境中忘我工作的精神。

4．朗读课文。

【教学重点】

1．在观察画面人物的动作、神情中，引导学生结合课文内容进行合理想象，理解重点词句的意思。

2.了解战争年代环境的艰苦，体会毛主席忘我工作的精神。

【教学准备】

多媒体课件。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

学会本课10个会认字，6个会写字。

图文结合，了解课文的主要内容。

能正确、流利地朗读课文。

【教学过程】

一、看图介绍背景，激发兴趣。

1．教师出示插图，整体观察图片，并思考：

（1）图上画的是谁？他在干什么？（毛主席正在灯下写文章）

（2）他的穿着、动作、神情分别是怎样的？

（他穿着单薄的衣服，正在用手拨灯芯，神情严肃，好像在思考重要问题）

（3）再看看，桌子上有什么？（一盏油灯、一个砚台、几张稿纸）

（4）进一步引导学生想一想，根据图片猜测，当时的生活条件怎样？

2．揭示时代背景。