义工马甲我会做 教案 八年级上学期劳动教育北师大版.docx

劳动教育教学设计

劳动学科教学设计

【教材版本】北师大版本

【课题名称】义工马甲我会做

【一、教材分析】

本活动为初中阶段八年级劳动课程的第四个活动，为七年级活动六《一针一线总是诗——绣出精致小笔袋》的延伸。本活动中，教材是先介绍了志愿服务的定义，引导学生参与深圳志愿服务，自然过渡到本节课的劳动任务——亲手制作志愿者服装参与志愿服务，随后分为劳动准备、劳动过程、劳动评价、拓展延伸、劳动日记五大环节，引导学生能够根据志愿者工作的特殊性及穿衣人的身体尺寸，设计合适的志愿者服装版型及尺码，从中学会根据着装对象具体条件选择衣着，学会根据服装制作的一般步骤，制作简单日常服装并进行交流与评价，从中掌握基本的服装色彩搭配技巧。

基于以上的分析，将制作义工马甲的教学设计为两课时。

第一课时：运用皮尺测量身体尺寸，设计平面剪裁图，学会基本的服装裁剪方式。

第二课时：制作义工马甲并试穿，对活动进行评价与反思。

【二、学情分析】

七年级的学生已经具备一定的自学能力、合作探究能力和动手能力，学习兴趣较高。在七年级活动六《一针一线总是诗——绣出精致小笔袋》中，学生已经掌握了几种基本的手缝手法和设计打版，本节课在让学生结合已学的刺绣和打版知识加以实践，利用缝纫机，完成更高难度的缝纫作品——衣物上。大部分学生是首次制作衣服，因此在正式制图、裁剪前，设计小组合作探究实验，模拟制作义工马甲，用纸张、双面胶粘模拟布料和缝制过程，组内互助，实验成功后开始正式制图、剪裁与制作义工马甲。

【三、教学目标】

1、运用资料分析义工服的作用，归纳义工服常见样式及组成部分。

2、能设计、制图、剪裁与制作义工马甲，并进行交流与评价。

3、理解义工主要工作及价值，并在活动中实践义工精神。

【四、教学重、难点】

1、重点：手工制作一件义工马甲。

2、难点：义工马甲的制版与缝合。

【五、课前准备】