人教版高中语文必修一《短新闻两篇》教案教学设计优秀公开课 (22).pdf
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- 2021-09-23 发布|
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别了,“不列颠尼亚”
教学目标:
1、知识与技能:了解新闻的特点;学会筛选信息
2、过程与方法:联系有关背景,通过对重点词句的分析把握作者的思想感情
3、情感态度与价值观:关注国家和民族命运,培养深切的社会责任意识
教学重难点
1、教学重点:了解新闻的特点
2、教学难点:品味本文庄重、含蓄的语言风格。
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事,举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了
世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事,四位新华社记者通力合作,真实、准确地描绘
了这难忘的时刻。
据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品,曾经在第八届中国新
闻奖评选活动中获得了一等奖。
今天,我们就让这篇著名的 《别了,“不列颠尼亚”》带领我们回到1997年6月30 日至7月1
日的香港政权交接仪式现场,一起来重新感受那激动人心的场面。
二、知识回顾
1、新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报
道。 - 1 -
2、新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、访谈等体裁;狭义的专指 消息 。
3、新闻六要素:何时、何地、何人、何事、何故、怎样
4、消息的基本特点:真实性、有效性、简洁性
5、消息的基本结构:倒金字塔结构
6、消息的组成部分:标题、导语、主体、背景、结语
7、导语的三大作用:一是介绍最重要、最精彩的事实;二是揭示消息的主题;三是引起读者
的阅读兴趣。
三、知识补充
特写,也称新闻速写、新闻素描,要求用类似于电影 “特写镜头”的手法反应事实,是作者
深入新闻事件现场,采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小的消息文体。
特写消息侧重于 “再现”,往往采用文学手法,集中、突出地描述某一重大事件的发生现场,
或某些重要和精彩的场面,生动、形象地将
所报道的事实再现在读者面前。