《毛泽东词二首》教案(教师中心稿).docx

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《毛泽东词二首》教案(教师中心稿)教学目的：1 初步培养学生理解鉴赏古典诗词的兴趣和能力；2 要求学生掌握一定的诗词知识；3 教导学生领略毛泽东的革命家风范。教学重点及难点：重点/ 关于词的文体知识；词的朗读和词语理解；体会词的炼字妙处。难点/ 全词的意象特征和鉴赏要点。教学课时：三课时教学步骤：第一课时导入：毛泽东这个名字，在中国乃至全世界，都是一个熟悉得不能再熟悉的名字。但这是作为一个革命领袖的名字为大家所熟悉的。其实，毛泽东的诗词造诣，也达到了炉火纯青的地步。今天，我们就来学习欣赏两首毛泽东的古典诗词（板书课题）。这一课，我们先来学习《沁园春长沙》（板书标题）。介绍词的有关文体知识：沁园春，词牌名。它规定了这首词的字数、平仄、押韵等。沁园，东汉明帝女沁水公主的园林，后为外戚窦宪所守。“沁园春”词牌，相传由此得名。长沙，标题。揭示这首词的主要内容均与诗人当年在长沙求学时有关。朗读或放教学录音：要求学生听清生字字音和朗读的语气及感情，然后完成下列练习：1 注音：沁（ ）橘（　　）舸（　　）怅（ ）寥廓（ ）（　　）峥嵘（　）（　）遒（　 ）遏 （ ）2 理解下列词语：漫江碧透： 百舸争流：怅寥廓： 苍茫：沉浮： 峥嵘：稠： 风华：挥斥方遒： 激扬文字：鉴赏活动：写作背景：《沁园春 雪》作于是1925年，当时革命运动正在蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南`广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接人生领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立，国共合作创造了蓬勃发展的大好革命形势。但是，革命应该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习