文档介绍
PAGEPAGE1二年级语文期中检测分析总结范文 一.命题情况 本次考试命题符合《语文课程标准》和本班学生的实际情况。试题覆盖了教材8个单元的内容,卷面注重了基础知识的考核,如拼读生字词、词语搭配连线、积累知识填空、阅读短文、根据续编写话等,体现了夯实基础和培养能力并重的理念。同时关注了知识的扩展,使学语文不仅重结果更讲究学习的过程。学生从审题到答题,需要处处留心,很多的课本内学习的知识点和形成的能力点不是直接出原题,而是通过知识的迁移,是通过综合的分析、提取才可以答题。 二.答题情况分析: 本次语文测试共有十二道题,从整个卷面来看,学生对前半学期所学的知识掌握得还可以。具体分析如下: 1、看拼音写词语:大多数同学对熟悉的词语做得比较好,个别同学由于粗心将拼音看错,如:“表演”错写成“表扬”,还有同学有加减笔画的现象,个别词语由于不是课文中的原词如:“执行、将来”,大多数同学都在这几个词语中出现了错误。出错原因一是粗心,二是知识学的不够灵活。 2、将生字不正确的读音划去,而一部分同学却将正确的划去。存在问题是老师训练不够,在今后的教学中应该多加练习。 3、换偏旁组成新字,再组词:大多数同学做得比较好,极少数同学没仔细读题,做题时没换偏旁而把部件给换掉了,存在问题是审题不清,可在今后的作业当中要求学生仔细审题,进一步分清偏旁和部件。 4、补充词语:课文中出现的词语大部分同学做的很好,有3个词是学生没有积累到的,对于这几个词没有答上的。存在问题是同学粗心造成了出错,另外学生积累的太有限。 5、照样子连一连:大多数同学做对了,只有极少数同学连错了,存在问题是学生没有仔细读题目所给的例子,拿起笔急于连线,导致出错。 6、补充写句子:全班同学对此题应答较好,没有丢分的失误。 7、表达与运用:主要要求学生将课内外知识结合起来,熟练应用,学生将课内知识巩固得比较好,