化学:9.3 化学与环境 课件1(沪教版九年级).ppt

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文档介绍

9-3 化学与环境 辩一辩,追根溯源 1、空气污染物主要有二氧化 硫 、 、 、 2、这些污染物是怎样形成的? 3、一氧化碳对人体有那些危害?人类采取那些措施可以减少一氧化碳的排放? 4、请你谈谈在全球范围履行《京都协议》的意义。 1、你知道酸雨吗? 2、酸雨的危害 影响水生生物的生长和繁殖 使土壤酸化,破坏农作物和森林的生长 腐蚀物品 危害人体健康 动一动,探究本质 1、探究实验(1)硫在空气中燃烧 发出 ,硫在氧气中燃烧 ,在氧气中燃烧比在空气中燃烧要 。 (2)、二氧化硫是一种 的气体。 (3)、实验3中紫色石蕊试液与二氧化硫显 色,用空气做对比实验发现 。 2、写出有关的方程式 3、请你用自己的话总结酸雨的形成过程 议一议,寻找途径 要防治大气污染,还人类以洁净的空气,我们应该怎么办?请你提出一些措施 * 1994年5月17日在北京正式成立了中国环境标志认证委员会,该委员会代表国家对环境标志产品实施认证。我国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联系起来,共同保护人类赖以生存的环境”。 一、还人类以洁净的空气

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