完整版阿长与山海经教案.doc

(完整版)阿长与山海经教案

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阿长与《山海经》教课方案

一、教课目的

1、知识目标

掌握以下字词：

骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘责 渴仰 霹雳 疏懒 惧惮 孤孀

2、能力目标

（一）学习本文抓住特点刻画人物的方法———详略适当。

（二）学习本文欲扬先抑的写法。

（三）认识阿长的性格特点，并能够用简单的语言归纳。

3、人文目标

掌握文中作者感情变化的过程，领会鲁迅先生对长妈妈的、怜悯和赞叹之情。

二、教课难点

文章环绕阿长写了哪些事，要点写了什么，从这些事情中能够看出阿长什么样的性格特点。

找出表现作者对待长妈妈感神态度变化的语句， 学习欲扬先抑的表现手法， 领会“抑”中的“扬”。

三、教课要点

教课中要指引学生经过频频的朗诵加深对课文内容的理解，剖析课文详略适当的写作特点。

四、学时安排 2 课时

五、教课过程

（一）第一学时

1、本学时教课目的

整体感知全文，学习欲扬先抑的表现手法，掌握长妈妈的性格特点。

2、教课过程

⑴导入语

同学们，在上个学期，我们已经学过鲁迅的一篇散文叫《从白草园到三味书屋》 ，此中作者

写到了美女蛇故事的惊险、 风趣、生动。大家还有印象吗？同时， 在文章中鲁迅还提到了一个人，

谁？没错！就是长妈妈。长妈妈是鲁迅儿时的保姆。从文章中我们能够看出鲁迅与长妈妈的关系

是特别亲近的，能够说长妈妈对鲁迅此后的写作有着必定的影响，在鲁迅的很多文章中，我们都

能够找到阿长的影子。 那么，阿长究竟是个什么样的人呢？今日， 我们就一同来看鲁迅先生的 《阿

长与〈山海经〉 》。

⑵作者简介

鲁迅（ 1881 年 9 月 25 日～ 1936 年 10 月 19 日）原名周樟寿 , 后更名周树人，浙江绍兴人。

伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠定人。 “鲁迅”是他在 1918 年 5 月