人教部编版版道德与法治八年级上册3.2 遵守规则 说课课件.pptx

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遵守规则

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遵守规则

说课内容：教学内容分析、教学方法选择、教学过程、补充说明

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第一部分 教学内容分析

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本课时教学内容的功能和地位

学生情况分析

教学背景

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教学背景

教学准备

第一部分 教学内容分析

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课堂设计思路

课程内容

教学背景——本课时教学内容的功能和地位

第一部分 教学内容分析

本课时是八年级上册第三课第二框题的遵守规则。本册书中第一单元的主题是“社会”，核心导向是：亲近社会。在第一单元对社会有基本了解的基础上，第二单元的侧重点是“社会规则”，核心导向是：遵德守法。由此可知：第二单元是对第一单元的深化与继承。 

个人的发展离不开对社会公共生活的认知和参与。本课通过自由与规则密不可分、自觉遵守规则、维护和改进规则三个维度让学生感受到遵守规则的必要性和重要性。通过对本课的学习，学生能正确看待社会公共生活，并能学会自觉自愿地遵守规则，这对于学生的社会化过程具有重要的意义，从而形成自觉承担责任、认真遵守规则的价值取向。

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矛盾

疑

第一部分 教学内容分析

教学背景——学生情况分析

进入青春期的中学生开始承担起一定的社会责任感，当今学生与社会生活的接触面越来越广，他们在进行学校生活和社会生活时，会面对各种各样的社会问题，以及各种规则规范。如何让学生自觉去遵守规则，是本课要解决的重点。只有首先认识到规则的重要性，学生才能自觉自愿地遵守规则。只有懂得了要遵守规则，才能提高自己的道德修养，增强自己的法治意识，推动社会的进步。

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课堂设计思路

课程内容

教学背景——课前准备

第一部分 教学内容分析