八年级语文阅读理解.pdf

八年级语文（课外）阅读训练 （一）儿子的创意 毕淑敏 有一天，儿子突然说： “我准备到日本旅游一次。”因为她经常异想天开，我置之不理。 他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？” 我说：“是啊是啊，很勇敢，可世上很多事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有

钱。” 她很郑重地说： “这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得

者，免费到日本观光旅游。 ”说着，把一本海外刊物递给我。 我看也不看地说： “关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？金牌银牌历来只有

一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。 ” 他毫不气馁地说： “可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的

宗教气氛；比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……” 我打断他说： “别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝克状大歌剧院，有独特的

风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还奢谈什么建筑！ ” 十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道： “在地面挖一个巨大的深坑，就要 100

米吧，然后把这个博物馆建在底下……” 我说：“噢，那不成了地下宫殿？” 儿子不理我，遐想着说： “博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑

材料砌成外墙， 这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光

明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探

索……”他在空中比画了一个上大下小的图形。 我不客气地打断他： “挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来，你想过没有？再说什

么样的建筑材料， 可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，空中的螺旋状， 多

危险！还有……“ 儿子摆摆手说： “妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们需要解决的问题，不关