关于国培“浸入式”研修项目学习总结报告范文 .docx
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- 2021-08-04 发布|
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关于国培“浸入式”研修项目学习总结报告范文
一、研修项目概况:
本次外出参与的是国培计划(20xzx)陕西省农村中小学教师“浸入式”研修项目,该项目是通过省内邀标方式,遴选城市优质中小学,采取短期集中研修方式,在农村中小学主干学科遴选一部分教师到城市优质中小学采用全天候体验、浸泡方式,“师傅带徒弟、一对一”在校跟班培训,观摩学校的管理、教学、教学设施配置、校园文化建设等。
本次所参与的研修班具体由商洛学院主办,商洛市小学承办,商洛市小学是我们商洛市教育局唯一一所直属的标准化小学。研修项目的负责人是该校的教研处杨鹏莉主任,研修班共有来自六县一区28名学员,每县4人(我县有城小、二小各1人,米粮小学2人),分语文(10人)、数学(10人)、英语、(8人)三个学科组,每个学科组都从商小选派了首席专家和学科导师,我所参与的数学组的首席专家是冀凤珍老师,学科导师有许芳晴、陈永、苏莉、张妮四位省市教学能手。
二、关于专家报告:
本次数学组研修先后通过在商洛学院和商小共聆听的七名来自省内外及身边的专家、教授、名师的报告,为学员们在多个维度从教育教学理论水平的提升做了很好的培训。
商洛学院王思怀教授的《中小学教师职业道德纵横谈》专题报告从规范中小学教师职业道德的法规依据、《中小学教师职业道德规范》的内涵、中小学教师良好素质的自我锤炼三个方面就师德修养这个老生常谈的话题向学员们进行了生动而深刻的洗脑教育。
人民教育出版社科研部高级主管牛瑞雪老师从宏观上做了三个专题报告,分别是《本研修与教师专业发展》、《如何开展课题研究》、《如何进行学术性写作》,她的报告高屋建瓴,内涵丰富,理论性很强,处处显示出其学识的渊博和思考的独到,但由于个人学识和理解力的差距,对于如此高层次、高规格的报告消化吸收尚需时日,