一年级教学音乐下册第4课《农场早晨》说课稿湘艺版.docx

一年级教学音乐下册第4课《农场早晨》说课稿湘艺版

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一年级教学音乐下册第4课《农场早晨》说课稿湘艺版

《农场的清晨》

各位领导、各位老师：大家好！

音乐是人类最古老、 最具广泛性和感染力的艺术形式之一， 作为人类文化的一种重要形

态和载体，以其独到的艺术魅力陪伴人类历史的发展。对音乐的感悟、表现和创建，是人类基本素质和能力的一种反应。今日我以《农场的清晨》这一课和大家共同商讨新课程理念下，小学音乐教课的教课思想和教课策略。

一、说教材

1、教材剖析：

这堂课的内容是湘教版小学音乐第二册第4课。本课共分两课时，我说的是第一课时，主要教课内容有：音乐故事《农场的清晨》、歌曲《母鸡叫咯咯》。

《农场的清晨》是一个生动风趣的音乐故事，它以欢迎农场的小客人为主线，由七个场

景构成。编者奇妙地将： “×-、×、×、0”四种节奏组合成三种不一样节奏型，生动地表现

了小羊、小鸭、小鸡开朗的形象。歌曲《母鸡叫咯咯》，旋律轻盈、节奏明亮，表现了母鸡生蛋后向人报喜的可爱形象。

2、教课目的：

依据新课标和我对教材的理解，联合学生实质，从感情态度价值观、过程与方法、知识与技术三个层面出发，我是这样拟订本课教课目的的：

（1）感情目标：经过感觉农场小动物满怀欢乐、热忱迎宾的热忱场景，培育学生热忱好客、礼貌待人的好道德。

2）认知目标：能掌握三种不一样的节奏型，能用充满快乐和骄傲的感情演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。

3）能力目标：经过集体合作为歌曲即兴创编歌表演，听音乐模拟小动物，培育学生的创

新意识和合作精神。

3、要点、难点确实定

本课教课,我设定了生动风趣的创建性内容、形式和情形，将教课要点确立为：激发学

生主动参加意识和表现欲念，指引学生发挥想象，发掘学生的创建潜能。教课难点则是依据歌词创编动作，表现歌曲。

4、课前准备