一年级教学数学上册第8单元学习《10以内加法及减法》及是10加法及10减几教案苏教版.docx

一年级教学数学上册第8单元学习《10以内加法及减法》及是10加法及10减几教案苏教版

一年级教学数学上册第8单元学习《10以内加法及减法》及是10加法及10减几教案苏教版

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一年级教学数学上册第8单元学习《10以内加法及减法》及是10加法及10减几教案苏教版

“和是10的加法和10减几”

书P66～67例题、“试一试”“、想想做做”

共几课时

教课内容

课型

新授

第几课时

1．正确、娴熟计算 10的加、减法算式，加深认知趣应的加、减算式之间的联系。

教课

2．使学生在探究计算方法的过程中，进一步领会数学知识之间的内在联系。

目标

在小组合作沟通中培育学生擅长听取他人建议，懂得赏识他人的质量。

教课

要点：经过活动自主学会

10的加、减法。

重难点

难点：理解相应的加、减法之间的联系。

学生经验：本节课教课以前，学生已经比较娴熟地掌握了

10的构成，并且经过一图四式

教课

的练习初步认识了加、减法的含义和加、减法算式之间的联系，为学习

10的岬、减法作

了知识上的准备；同时，8、9的加法与相应的减法的学习又为本课的学习作了方法和策略

资源

上的必需铺垫。学生准备

10个花片。

教课准备：挂图、小黑板、口算卡片等。

复习旧知

复习10的分与合。

预习

二、求知角

设计

预习书P66～67例题。

试着达成“试一试”及“想想做做”的相关题目。

学程预设

导学策略

调整与反省

一、揭露课题，认定目标。

【板块一】

（预设5分钟）

1．师：前方我们学习了9之内的加减法，

1．口算9之内的加减法，并选一道加法和

今日我们要学习新的内容：得数是

10的

一道减法说一说你是如何想的？

加法和相应的减法。

2．对口令游戏，复习

10的分与合。

3．填一填。

2.揭露课题。

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1010

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73

□29

□46

4．学生认定学习内容和学习目标。