初中语文_中考散文阅读教学课件设计.ppt

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文档介绍

人教版 语文 九年级 中考专题复习 中考散文阅读 讲课人: 初中散文 紫藤萝瀑布 走一步,再走一步 从百草园到三味书屋 散步 第一次真好 行道树 春 济南的冬天 爸爸的花 儿落了 斑羚飞渡 背影 台阶 老王 阿长与 山海经 我的母亲 藤野先生 我的第一 本书 列夫托 尔斯泰 雪 海燕 吆喝 春酒 端午的鸭蛋 谈生命 那树 云南的歌会 地下森林 狂想 马 复习目标: 1、能够区分写实作品与虚构作品,散文的文学样式,并学会概括、分析散文的要点。 2、欣赏散文作品,初步领悟作品的内涵,品味作品中富于表现力的语言。 3、初步掌握散文常用的表现手法,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。    散文的分类 按照内容和表达方式的不同,可以分为:叙事散文、抒情散文、议论散文。 散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。其主要特点是“形散而神不散”。其取材十分广泛自由,不受时空限制,但材料必须为中心思想服务,即以一条线索组织材料,集中地表现中心思想。 结合课标要求、考试说明、往年试题,从以下几方面分析备考策略。 备考策略 (一)感知文章大意,理清行文线索 (二)品味散文语言,体悟词句作用 (三)表现 手法 考点1.写什么(文章的主要内容) 考点2.为什么写(写作意图,即文章要表达的情、理、观点) 考点3.怎么写(作者的行文思路,先写什再写什么后写什么) P184 1 P 60 1 具体 步骤 审清题目要求,靠船下篙;根据语境,定位筛选, 根据题目要求把筛选的信息剥离整理,重组优化。区分主次,权衡轻重,或紧缩摘引,或添加补全。 根据题目要求,用自己的话把前面所作的分析或摘要组织成答案。 审题 筛选 分析/ 摘要 综合 表述 1、品味词语 ⑴.解释词语含义。 格式:“××”一词原指……, 这里表达了……。如说说下面加点的词语在具体语言环境中的含义(4分) ①每当坐在小桌前就有一种心旷神怡的感觉

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