5.1 物态变化与温度 教案.doc

第五章　物态变化

第1节　物态变化与温度

【知识与技能】

1．初步了解水的三态变化．

2．认识温度的概念、测量工具和单位等．

【过程与方法】

掌握温度的测量方法．

【情感、态度与价值观】

培养探索大自然的兴趣．

重点难点：

【重点】

1．了解温度的概念，能说出常见的温度值．

2．通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理．

3．通过学习活动，掌握温度计的使用方法．

【难点】

通过学习活动，掌握温度计的使用方法．

教学过程：

知识点一　认识水的物态变化

【自主学习】

阅读课本P91，完成以下问题：

1．冰、水、水蒸气是水的三种状态．

2．水在固态、液态和气态之间的转化，使大自然气象万千．

【合作探究】

演示一　制造云和雨

1．在加热过程中，在杯子口、盘子底面看到了什么？

答：看见盘子下边出现大量白雾，好像是下雾了，逐渐发现盘子底部出现了小水滴，水滴增多，开始“下雨”．

2．烧杯上方出现的“白雾”是水蒸气吗？

答：不是．

3．水是怎样“跑”到上边去的？水“跑”到盘子上的过程中水的状态有变化吗？是什么变化呢？

答：水是受热之后“跑”到上边去的，这个过程中水的状态发生变化了，由液态水变成了气态的水蒸气了．

【教师点拨】

1．酒精灯的使用

(1)绝对禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯．

(2)酒精灯的外焰温度最高，应该用外焰加热．

(3)熄灭酒精灯时必须用灯帽盖灭，不能吹灭.

(4)万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿布铺盖．

2．水可以在三种状态间相互转化.

3．一般情况下，当温度升高时，固体可以变为液体，液体也可以变为气体；当温度降低时，气体可以变为液体，液体也可以变为固体．即当温度发生变化时，物质的状态也可能发生变化．

4．拓展：物质在三种状态下的特点