文档介绍
; 今天，我们尝试运用本单元学到的提问方法学习一篇略读课文——《蝴蝶的家》。希望同学们独立思考，提出自己的问题，提出值得思考的问题。; 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。;避;家雀儿;送蝴蝶回家;课文围绕“蝴蝶的家”讲了哪些内容？; 自读提示：读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。;在本单元的前面几课中，我们学习了哪些提问方法？; 认真读课文，试着用前几课学过的提问方法，提出自己的问题吧！; 试着给自己提出的问题分类，并在小组内交流学习。; 通过小组交流学习，你认识到自己提问有哪些不足呢？; 以小组为单位，整理一份问题清单，筛选出有助于理解课文的问题，让其他小组来回答。;问题1;下大雨的时候;;;;;问题2;;;问题3;蝴蝶的家; 这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（ ）和（ ）为主线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而（ ）的情感贯穿全篇，真切地表达了作者（ ）之情。;;一、为画线字选择正确读音。;二、按意思写词语。;