小学语文一年级上册语文园地二教学详解教学实录计划.docx

小学语文一年级上册语文园地二教学详解教学实录计划

小学语文一年级上册语文园地二教学详解教学实录计划

PAGE

小学语文一年级上册语文园地二教学详解教学实录计划

小学语文一年级上册语文园地二教课详解教课实录

文章:本文章的主要内容是对于小学文一年上册

文园地二教课解 _教课_反省事例，迎您来并提

出宝意！

一、背景知

“文园地”与往教材中“基”基真相同。但“文园地”在帮助学生本元中所学的文知、技术行系地梳理、整合和稳固的同更为侧重在学生心中培育学文的趣。从孩子的角度出，目要求多以“我会”方式呈，从文字上孩子以自信心，孩子有成功感，培育了孩子自学的，被学主学。因要展现“我会”，那就得做得好一些。可能有的孩子会预先自己一，做些准。

二、学情剖析

个文园地有六内容。通“我会”、“比比”、“我会找”、“我会”、“”、“背背”等

六种形式从字音、字形、偏旁、、句子、古等角度前一段的学状况作了的回。“我会??”体出学生学上的自主与自信，但一年孩子的思是以形象思主的。于正的学将会孩子感觉倦，所以教可利用情境的方法学生在风趣地“玩”的程

第1 页

中间温故而知新。

三、教课理念

1、正确掌握语文教育特点， 侧重培育学生语文实践能力。《课

程标准》提出：“语文是实践性很强的课程，应侧重培育学

生的语文实践能力，而培育这类能力的主要门路也应当是语

文实践，不宜故意追求语文知识的系统和完好。”“语文园

地”就很好地表现《课程标准》提出的理念和“少而精”的

改革精神。

2、侧重启迪学生自主学习，充足发挥学生学习的创建性。学生是学习和发展的主体。语文综合性学习有益于学生在感兴趣的自主活动中全面提升语文修养，是培育学生主动研究、团联合作、勇于创新精神的重要门路。能有效地发展学生的自主学习、创建性学习、累积性学习的能力。

3、创建开放而有活力的语文讲堂，培育现代社会所需要的