文档介绍
仁爱英语九上《Unit1TheChangingWorldTopic1C》教学设计教学目标(一)知识与技能目标:1学习新词和短语,学会通过图片或者课文内容猜词和短语的含义。继续学习现在完成时态。学会使用主题句、对照阅读法、思维导图进行辅助阅读并导向写作。(二)过程与方法目标:通过感知、体验、输出的认知过程,各环节以Tips做小结的方式,逐步分级实现目标。(三)情感与态度目标:感受生活的便捷和美好,珍爱生活,热爱家乡和祖国,为创建更美好的家园而努力奋斗。教学目标分析:阅读能力是评价英语水平的重要标准之一。从学生现有的基础知识需要得到整合、阅读技能急需提高的现状来看,选取一个合适的切入点,将所学知识和阅读技能有效结合,提高学生的综合运用能力会是一个行之有效的方法。因此,将本课的目标确定为以上三点。2学情分析存在问题:学生刚刚踏入现在完成时态的学习,对现在完成时的理解和运用还需要一个印证、反复和提高的过程,阅读能力也很大程度上局限于根据题目寻找答案,遇到生词常常会卡住,缺乏对文章的整体把握能力和提取分层的能力。现有水平和经验:经过八年级的学习,学生对主题句的选取有一定的判断能力,有一定的课前自主学习能力(本课要求学生课前自学一部分生词),具备一定的主动参与、合作交流意识和初步观察、分析、归纳、猜想和解决问题的能力。3重点难点学生刚开始初学现在完成时态,对运用现在完成时态还缺乏一定的语言环境和实际操作过程,这是本单元的第一篇阅读课,对阅读技能技巧方面需要得到巩固和提升。因此,确定本课的重点:学习使用主题句、对照阅读法、思维导图进行辅助阅读。本课的难点:根据关键词复述涪陵发生的巨大变化。4教学过程第一学时教学活动活动1【导入】warmingup(1).warming-up听歌曲,复习现在完成时。Teacher:Hello!,boysandgirls!Haveyouheardofthes