内科护理学课程标准.docx

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文档介绍

《内科护理学》课程标准

(供护理、助产专业使用)

第一部分 课程描述

一、 课程性质

内科护理学是高职高专护理专业临床护理学中的一个重要学科,是建立在基础和临床医学、人文学基础上 的一门综合性应用学科课程。本课程的任务是 :使学生能全面、系统地学习与掌握内科疾病的基本知识,

培养对护理对象实施整体护理的能力,对常见病、多发病病情和用药反应的观察能力,对急危重症病人进 行应急处理和配合抢救的能力。在整个教学过程中,注重培养学生分析问题、解决问题的能力,充分发挥 教师的主导作用和学生学习的主动性,引导学生理论联系实际,解决临床护理问题,经过本课程的学习, 应使学生掌握和了解大纲规定的教学内容,也为其他临床护理课程打下良好的基础。

二、 课程目标

(一) 知识目标

1?掌握各系统疾病的护理诊断、护理措施及健康教育。

2?熟悉各系统疾病的临床表现、实验室检查及诊断治疗要点。

3?了解各系统疾病的病因及发病机制。

4?运用护理程序,写出各系统疾病的护理计划和护理措施,进行整体护理。

(二) 技能目标

正确进行疾病的症状评估和病史米集。

2?制定护理措施。

进行科学的专科健康教育及心理护理。

(三) 职业素质和态度目标

具有乐观、开朗的性格,爱岗敬业、乐于奉献的精神。

具有良好的思想品德和职业道德,严谨勤奋,自律能力强。

具有良好的人际关系,团队协作能力强。

具有良好的心理素质和身体素质。

三、 教学方法

PBL教学法、情景教学、案例教学、演示、讨论、模拟教学、临采用引导式、案例分析讨论式、启发式、

PBL教学法、情景教学、案例教学、演示、讨论、模拟教学、临

四、教学条件

1课程教学团队

本课程教学必须由具备执业医师或护士执业资格并获得卫生技术系列职称的教师承担,有学历、职称、年 龄结构合理的 双师”型专业教师,有理论知识扎实和临床护理经验丰富的临床一线教师,本课程有师德高 尚、责任感

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