初中语文_茅屋为秋风所破歌教学课件设计.ppt

杜甫

他是我国最伟大现实主义的诗人；

他生活在唐朝由盛转衰的时期；

他与李白并称“李杜”，被尊为“诗圣”；

他的诗反映了唐代社会现实，被称为“诗史”；

他的诗歌风格大多沉郁顿挫。

他就是—— “安史之乱”给人民带来了深重灾难。唐

肃宗乾元二年（公元759年），关中地区闹饥荒，杜甫一家辗转流浪到四川，在亲友的帮助下，在成都浣花溪畔建起一座茅屋（即杜甫草堂），总算有了一个栖身之处。不料两年后的秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从暂时安定中敲醒，让他面对现实，让他忧思，写下了《茅屋为秋风所破歌》这篇不朽之作。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

初读，读准字音 读出节奏

初读课文 八月/秋高/风怒号，卷我/屋上 /三重茅。茅飞/渡江 /洒江郊，高者/挂罥/ 长林梢，下者/飘转/ 沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足 !

罥

长

坳

倚

衾

丧

见

（juàn）

（cháng）

（ào）

（qīn）

（sāng）

（xiàn）

（yǐ）

再读， 读懂内容 描述画面

用自己的语言描述四幅画面，并给每幅画面加一个四字小标题。

（小组讨论）

秋风破屋

群童抱茅

屋漏难眠

企盼大厦

《茅屋为秋风所破歌》

秋风破屋

群童抱茅

屋漏难眠

企盼广厦

细读，品评人物 读出感情

再现环境

这是一个怎样的秋日？

（找写景句；做批注分析妙处）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，

下者飘转沉塘坳。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

雨脚如麻未断绝。

狂风肆虐 秋雨连绵 凄惨