初中道德与法治_世界因生命而精彩教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计

第二单元的学习主要是以“生命”作为切入点，来理解处于青春期的我们是一个怎样全新的自我，进而感悟人生的价值。在这一课中我们将要学习三方面的内容：一是世界因生命而精彩；二是人的生命的独特性；三是珍爱我们的生命。今天我们先学习第一个框题的内容。

《世界因生命而精彩》（板书）

情景激趣，导入新课

（多媒体展示）老师：同学们，很多同学对自己的生命由来非常好奇，今天我们就一起来看一段 “生命之旅” 的视频，感悟精子与卵细胞结合的不易，感悟生命的神奇

老师：一个受精卵细胞就是一个生命的开始，请告诉老师，当这个生命睁开双眼，他（她）的生活又会变得怎么样呢？会看到一个怎样精彩的世界？

当他略大一些，大人们领着他出去他又会看到什么？

让学生尽情的说……满足他们表达欲望，激起他们课堂的参与积极性。

教师：简单评价后请同学们欣赏一下美丽的图片，看完之后描述一下你所看到的生命之美？

青春的草地、洁白的羊群、驰骋的骏马，自由的雄鹰，浩瀚的海洋……

刚才的图片只是这个世界的一部分，如果用一个字形容，那就是“美”一个词“美妙”，一个成语那就是“美不胜收”，有没有一种“世界那么美，我想四处看一看”的想法？如果有，正值春暖花开，同学们不妨利用周末和家人一起去郊游踏青，到大自然去看一看，比如到我们的梅花山，到月湖公园，到胶南的西海岸，到青岛的中山公园，假期则可以走出去看一看，可以到云南、西双版纳，到白桦林，到颐和园，看遍了祖国的大好河山，也可以到国外去看一看。

通过电视、网络、报纸等媒体以及在学校的各种学习，我们知道，这些可爱的生命不仅很美，而且很神奇，

接下来老师做一个小检测，考考大家课前功课做的足不足？

第一组：生物大比拼