人教PEP版三年级英语下册《Unit 6》第四课时精品教案教学设计优秀公开课.docx

Unit 6 How many? (Lesson 4) 教学设计

科目版本

小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册

章 节

Unit 6 How many?

课 名

Unit 6 How many? (Lesson 4)

学习目标

能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

能够在语境中理解 How many...do you have? I have...的语用功能，并学会如何询问他人拥有的物品数量。

能够朗读对话并能进行角色表演。

教学环节/步骤

学生活动

教师活动

设计意图

热身进入

唱歌谣。

Hello, boys and girls? Let’s chant! Hello, my friend. Please tell me. How many cars do you see?

One, two, three... I see eleven.

One, two, three ... I see eleven. Great！

复 习 数 词11—15，使学生快速进入英语学习的状态。

感知并学习对

观看动画，想问题：Wu

Wu Yifan 和 Amy 正在游乐场里。看，Wu Yifan 身边的一盒东西是

理解、会说以下

话

Yifan 身边的一盒东西是什么？

学习 My new crayons！

学习 How many crayons do you have?

什么？我们一起来听一听这段对话吧！

（播放 Let’s talk2.swf)

电视机前的小朋友们，你们听清楚了吗？Wu Yifan 是怎么说的？他说了什么？Yes! My new crayons. 这句话是什么意思？意思就是： 我的新画笔。

（底部呈现字幕：My new crayons！）

Read after me: My new crayons！My new crayons！