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人教版小学语文三年级秋天的雨第一课时文海网络科技引入新课 大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的门……今天，我们一起来走近秋天，走近秋天的雨。我会认 bīn méi zhēng gōuyào shi枚争勾钥 匙缤 lǎ bā hòu qǔ fēng 厚曲叭喇丰我会写 qǔ （歌曲） qū （曲折） 曲 shi （钥匙） chǐ （汤匙） 匙shàn（扇子）shān（扇风）扇我会写盒子 颜料 邮票 飘扬 争相 仙子 淡黄 闻着 梨花 勾住 歌曲 丰收我会写五彩缤纷：频频点头： 丰收：指颜色繁多，非常好看。 与人交流，遇到同意的意见或者建议，表示附和的点头动作。收成好，产量高。课文讲解自读课文第1自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：“秋天的雨，是一把钥匙。”运用了什么修辞手法，有什么作用？比喻，把雨比作是钥匙，写出了秋雨的降临打开了秋天的大门。课文讲解 说秋雨带着“清凉”，可又为什么说它还带着“温柔”呢？ 秋雨不像夏雨那样又猛又热，也不像冬雨那样又刺又冷，而像一位柔美的小姑娘，当我们还在为那炎炎夏日忧愁、烦恼的时候，她已悄然地为我们送来了清凉，打开了通向秋天的、通往丰收的大门。课文讲解课文从哪几方面写秋天的雨？颜色——五彩缤纷气味——好闻声音——吹起小喇叭，预示冬天来了课文讲解自读第2自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：秋天的雨把那么多五彩缤纷的颜色都分别给了谁？ 它把黄色给了银杏树 它把红色给了枫树 它把金黄色给了田野 它把橙红色给了果树 它把更多的颜色给了菊花仙子课文讲解比较下面这段话和课文中的句子，你们说谁写得好？为什么？ “秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。银杏树变黄了，枫树变红了，田野变金黄了，果树变橙红了，菊花变成紫红，淡黄，雪白了。”课文好课文写得更具体形象，它把黄黄的叶子比作一把把小扇子，它把红红的枫叶比作一枚枚邮票，把金黄色