塔河第三小学课题研究阶段总结.docx

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文档介绍

塔河第三小学课题研究阶段总结

塔河第三小学课题研究阶段总结

塔河第三小学课题研究阶段总结

201*.12

课题名称:《网络和多媒体的合理运用与提高偏远地区教育教学质量的研究》课题负责人:姚月芝

我校申报的十一五规划课题“网络和多媒体的合理运用与提高偏远地区教育教学质量的研究”于201*年4月18日正式批复,并于201*年8月开始准备,9月进入正式研究阶段,时至今天已有一年零一个月,就一年来的研究工作向上级部门汇报如下:

一、课题研究价值

教育现代化使传统的教学手段已无法跟上时代的步伐,不能适应时代发展的需要,因此要求教育工作者一定要充分利用现代教育手段为教育教学服务。网络和多媒体在教育教学中的运用,为现代教育注入了新的活力,作为一种科学的辅助教学手段突显其强大的优势,特别是对于偏远地区来说,更加具有重要的现实意义,在一定程度上它可以有效地弥补偏远地区资源不足,师资力量严重短缺的现实矛盾,从而改善偏远山区的教学环境,推进教育公平战略。作为一种崭新信息技术教学辅助手段,网络和多媒体在教育教学中的运用已开展多年,但就偏远地区来说,还没有普遍展开,还没能很好地发挥作用。由于我校在201*年开始着手多媒体辅助教学实践工作,几年来积累了一定的经验,从硬件的不断完善到多媒体辅助教学软件的开发和积累,以及教师在多媒体辅助教学技能上的培养都取得了一定的成绩,特别是自201*年我校成为第一批育龙教育网用户,在多媒体辅助教学中更是走在其它学校的前面,基于此,我校申报了这一课题,因为它能很好地为偏远地区的教育教学提供帮助,提高偏远地区的教育质量,为孩子们提供一个开放的学习平台,为教师提供一个强大的教学资源库,实验当中我们可以深刻地体会到,这一教学手段的合理利用,有利于学生自主地、能动地、创造性地、个性化地探究学习和发展。本课题的研究,立足于我们的教师有效地利用网络和多媒体提高教育教学质量,通过信息

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