部编二年级上二单元教案.pdf

语文园地一教案

教学目标：

1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字， 积累新词。 能用 “有

时候 有时候 在 在 在 在 ”来描述自己

的日常生活。

2、规范学生生字的书写。

3、熟读并背诵古诗《梅花》 ，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感

受梅花的精神。

4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

重点难点：

1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。

2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

课时分配：三课时

教学过程： 第一课时

学习目标：

1. 通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。

2、规范学生生字的书写。

一、识字加油站。

1、发现识字方法，激趣识字。

学生反复自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么？ 指名

说一说，然后小组采用不同行式进行熟读这些字词。 17

2、出示生字学生认读。

3、识字游戏“开火车” 。

二、字词句运用。

1、读一读：

迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头

2、在小组内演一演。

3、每一组词请一个小组的同学上台演示。

4、句子练习。 （1）学生自由读一读书上的两个句子。 （2）同桌互相用 “有时候 有时候 在 在 在

在 ”来说一句话。 （3）请同学在全班交流练习说句子。

三、书写提示。

1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。

2、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。

3、学生书写，老师巡视指导。

4、进行全班评比。 18 第三课时

学习目标：

1、熟读并背诵古诗《梅花》 ，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感

受梅花的精神。

2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

一、我爱阅读： 分不清是鸭还是霞