文档介绍
* 第3课时 摸球游戏 北师大版五年级上册 新课导入 摸出哪种颜色的球的可能性大,为什么? 盒子里有3个红球,1个白球。 推进新课 问题:不打开盒子看,如何知道盒子里红球多还是黄球多? 可以通过摸球来确定它们的数量大小关系吗? 要摸多少次,才能判断盒子里哪种球多呢? 5次可以吗? 太少了,为了降低偶然性,我们应该多试几次。 摸球过程中还有什么要注意的吗? 摸出的球记下颜色后要放回盒子。 并且要摇匀后再摸。 1.组内商量摸球的规则。 2.组内做摸球游戏,并记录每次摸球的颜色,填 入表中。 3.汇总组内摸球的结果,记录红球、黄球各自的 摸出次数。 小组活动 4.根据小组记录的结果,猜一猜盒子里哪种颜色 的球可能多?哪种颜色的球可能少? 摸到红球的次数多 摸到黄球的次数多 摸到两种球的次数差不多 盒子里的红球可能多 盒子里的黄球可能多 盒子里红、黄球数量接近 如果小组间猜测的结果不一样怎么办? 多试验几次,或汇总全班的数据…… 打开盒子看一看。 根据事件发生的可能性的大小,可以逆推物体数量的多少。可能性大的,物体原来的数量可能多;可能性小的,物体原来的数量就可能少。 归 纳 小 结 1.和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不 同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球; 一人通过摸球的方法,判断哪种颜色的球多。 摸球的次数不能太少哟。 随堂练习 2.想一想,填一填。 盒子里有两种不同颜色的球,笑笑摸了30次, 摸球的情况如下表。 根据表中的数据推测,盒子里 色的球可能多, 色的球可能少。 蓝 红 3.有两个正方体的积木,如图 。 下面是淘气掷20次积木的情况统计表。 根据表中的数据推测,淘气可能掷的是几号积木? ②号 *