人教版小学语文五年级上册《口语交际习作三习作》教案6.docx

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文档介绍

《我是“小小推销员” 》教学设计

一、教学目标

1、学习使用说明方法推销商品,让表达更有条理,更有说服力;

2、学习针对不同对象的需求实行推销,让表达更有侧重点,初步培

养表达的对象意识;

3、学习创编推销语,让推销语言更加精彩。

二、教学重点

1、学习使用说明方法推销商品,让表达更有条理,更有说服力;

2、学习创编推销语,让推销语言更加精彩。

三、教学难点

1、学习针对不同对象的需求实行推销,让表达更有侧重点,初步培

养表达的对象意识;

五、教学过程

(一)激趣导入

1、(先板书: 我是“小小推销员” )各位同学,今天我们来当一名小

小推销员,推销我们的商品。来,齐读课题。

2、能不能加上自己的名字,我是“小小推销员某某某”来读一读课

题呢?你来。(抽 3 人:很自信;声音洪亮、大方;说的很清楚)

(二)学习推销

1、我们把商品推销给别人,感觉特别有意思。我们首先来听一听这

位推销员他是怎么推销苹果的。 边听边思考, 她的推销抓住了苹果的

哪些方面?(出示: 播放 mp3)

2、同学 ,我已 把苹果推 略做修改打印了出来。 你快速 材料一,找一找推 抓住了苹果的哪些方面来推 的。 (学生找的 候,板 :方面 )你找出来了 ?(学生 板 : 名称,外形, 色,味道, 养价 ?? )一下找出来 么多,掌声送 他。(其他的抽学生 行 充 )

3、我 作 推 ,要很好地推 自己的商品,首先得了解自己的商品。(板 :了解商品 ) 你才能很好地向你的 客介 。

4、(出示 ppt)介 商品能 从 些方面入手, 名称起(学生 )

5、 有其他方面很多方面。所以在介 的 候,我 要学会( 板 , :有重点 ) 才能抓住 客的心。

6、在推 苹果 ,推 用了哪些 明方法呢?( 板 : 明方法 ) 你和同桌快速 材料找一找。 (学生 回答, 板 :列数字, 例子,作比 ) 一: 列数字( 更

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