人教版小学语文五年级上册《口语交际习作三习作》教案6.docx

《我是“小小推销员” 》教学设计

一、教学目标

1、学习使用说明方法推销商品，让表达更有条理，更有说服力；

2、学习针对不同对象的需求实行推销，让表达更有侧重点，初步培

养表达的对象意识；

3、学习创编推销语，让推销语言更加精彩。

二、教学重点

1、学习使用说明方法推销商品，让表达更有条理，更有说服力；

2、学习创编推销语，让推销语言更加精彩。

三、教学难点

1、学习针对不同对象的需求实行推销，让表达更有侧重点，初步培

养表达的对象意识；

五、教学过程

（一）激趣导入

1、（先板书： 我是“小小推销员” ）各位同学，今天我们来当一名小

小推销员，推销我们的商品。来，齐读课题。

2、能不能加上自己的名字，我是“小小推销员某某某”来读一读课

题呢？你来。（抽 3 人：很自信；声音洪亮、大方；说的很清楚）

（二）学习推销

1、我们把商品推销给别人，感觉特别有意思。我们首先来听一听这

位推销员他是怎么推销苹果的。 边听边思考， 她的推销抓住了苹果的

哪些方面？（出示： 播放 mp3）

2、同学 ，我已 把苹果推 略做修改打印了出来。 你快速 材料一，找一找推 抓住了苹果的哪些方面来推 的。 （学生找的 候，板 ：方面 ）你找出来了 ？（学生 板 ： 名称，外形， 色，味道， 养价 ?? ）一下找出来 么多，掌声送 他。（其他的抽学生 行 充 ）

3、我 作 推 ，要很好地推 自己的商品，首先得了解自己的商品。（板 ：了解商品 ） 你才能很好地向你的 客介 。

4、（出示 ppt）介 商品能 从 些方面入手， 名称起（学生 ）

5、 有其他方面很多方面。所以在介 的 候，我 要学会（ 板 ， ：有重点 ） 才能抓住 客的心。