北师大版语文三年级上册《8海底世界②圆圆的沙粒》课9.docx

《圆圆的沙粒》教学设计

教学目标

知识与能力

1）理解 . “牢狱”“异想天开、“真诚”、“议论纷纷”、“坦然”等重点词语。

2）指导学生多种形式的有感情有语气的读。

3）指导书写好词并积累运用。

通过情景创设，以“圆圆的沙粒为什么能变成珍珠“这个问

题穿插始终，通过两次强烈对比，多种形式理解词语，多种方式的读，充分放手让学生说和议来悟出道理。

. 情感态度价值观：明白沙粒为什么能变成珍珠，知道只要认定目标坚持不懈就能成功的道理。

教学重难点

教学重点：课文 1—— 5 自然段，沙粒变珍珠的决心和不被同伴们的议论所动摇，坚定地钻进蚌壳里的经过。

教学难点：使学生初步懂得有了预定的目标，只要坚持、努力就能成功的道理。

教学过程

（一）复习导入

师：上节课，我们认识了一颗圆圆的沙粒，也认识了许多

生字朋友，让我们来和他们打个招呼吧！

出示生字词：坦然 牢狱 一条缝 猛

然 海潮

钻进 蚌壳 异想天开 议论纷纷

体会沙粒生活环境，感受它生活得舒适惬意。

师：看来大家都掌握得不错，奖励你们去看看沙粒们生

活的环境——美丽的海滩，好吗？课件展示海滩美景，师配乐介

绍：沙粒们生活在那迷人的海滩，海星、贝壳是他们的好伙伴，

闲暇时和海里成群的鱼儿说说话，听听海鸟们婉转的歌唱。春天

享受春暖花开，夏天沐浴明媚的阳光，无论什么季节，海滩的美

景总是那么让人陶醉，生活在这里是多么舒适愉快啊 ~~~~~~

揭示课题，回顾主要内容。

就在这海滩上，有一颗与众不同的沙粒，它是——（齐读课

题）“圆圆的沙粒”，关于这颗沙粒有什么故事呢？谁来说说文

章的主要内容？（一颗圆圆的沙粒想要变成珍珠，它不顾同伴们

的嘲笑钻进蚌壳几十年，终于实现了理想）

师过渡：那么沙粒是怎样变成珍珠的呢？今天我们要继续走近这颗“圆圆的沙粒”，去感受它平凡的生命创造的奇迹。

（二）在读议中悟，深入学习 1—5 自然段。