文档介绍
分数重点透视重点1分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。分子分数线分母一个分数的分母表示把单位“1”平均分成多少份，分子表示有这样的几份。重点2分数的分类：假分数带分数真分数重点3分数的基本性质：分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。重点4分数的大小比较：分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大；分母和分子都不相同的分数比较大小，先通分，再比较两个分数的大小。重点5分数与除法的关系：被除数被除数÷除数=除数利用分数与除法的关系，可以将分数转化成除法算式，通过计算，可以将分数转化成小数。源题解析题1我的蛋白质14我的蛋白质含量大约是25含量大约是黄豆和蚕豆哪种豆的蛋白质含量高一些？方法一：先通分，再比较。820>52025>1425=82014=520因为所以方法二：先化成小数，再比较。25=0.414=0.2525>14因为0.4>0.25所以方法三：先化成分子相同的分数，再比较。14=2825>2825>14因为所以即黄豆的蛋白质含量高一些。分数大小比较的方法比较多，要根据两个分数的特点，选择合适的方法进行比较。易错点拨易错135151535353米的是()米，1米的是()米。错解分析：15没有理解分数的意义，3米的就是把3米平均分成5份，其中的一份是多少米？3÷5=35米易错2924错解：分数的分子减少6，要使分数的大小不变，分母应该减少(6)。错因分析：没有理解分数的基本性质，分数的分子分母都乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。9249－639÷324－16824÷3正解：924分数的分子减少6，要使分数的大小不变，分母应该减少(16)。归纳总结分数的分数与除意义法的关系分数的分数的大分数的基分类小比较本性质