一棵小桃树教案及备课资料人教版好教案.docx

第课 一棵小桃树

教学目的：

．了解作者，积累相关语言。

．学习托物言志的手法。

．理解作者从文中表现的生活哲理。

教学时间： 课时

第课时

教学目的

．了解作者，积累相关语言。

．理清结构，基本理解文意。

教学内容与步骤

情景激趣：

贾平凹（年月——），当代著名作家。

年凭《腊月·正月》获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖，年凭《浮躁》获美国美孚

飞马文学奖，年凭《爱的踪迹》获全国优秀散文奖 ，年凭借《满月儿》获得首届全国优秀

短篇小说奖，年，获得鲁迅文学奖，年获世界华文长篇小说奖，凭《废都》获法国费米娜外

国文学奖，年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖，年凭借《古炉》获得施耐庵文学奖，

年获得朱自清散文奖，年获得首届“丝绸之路木垒菜籽沟乡村文学艺术奖”。

贾平凹的散文内容宽泛， 社会人生的独特体察、 个人内心的情绪变化、 偶然感悟的哲理

等等皆可入文。 《一棵小桃树》正是通过对一棵小桃树的描写，表达了对 社会人生的独特体

察、个人内心的情绪变化，以及作者偶然感悟的哲理。

探究生趣

第一步，泛读课文。 指导学生阅读时， 要求用着重号标出散文写作的对象， 用横线标出

文章的线索、文眼等，用序号标出意义段，用波浪线标出抒情或议论的文字。用 [ ]划出描

写小桃树的文字。

在阅读的过程中，校正读音，积累语言：

爱怜 (à á)：喜爱 ;怜爱。

忏悔（à ǐ）：为佛教语。梵文，音译为“忏摩”，省略为忏，意译为悔，合称为“忏悔”。佛教规定，出家人每半月集合举行诵戒，给犯戒者以说过悔改的机会。后遂成为自陈己过，悔罪祈福的一种宗教仪式。引申为认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。

淅淅沥沥（ī īì ì）：①象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。②淅沥的叠词（多形容春雨或秋雨）。 液态物质不断下垂的样子。

温柔（ē ó）：温顺体贴。

纤纤（ā ā）：形容小巧或细长而柔美。