二年级语文老师述职报告【实用】.pdf

1、首先在教学上： 教学是本学期的中心环节，为此我总结了上学期的教学经验，并且在此基础上认真的准

备教学工作，我知道一节高质量的好课是与课下教师的努力备课是密不可分的。我在准备每

节课的时候都是作了精心的设计，在教学方法、教学过程、教学过程中学生的活动、还有当

堂练习都做了精心的设计和思考。 历史的学科特点决定了我们要把冰冷的知识点转化为学生容易接受的方式和方法，并且

这种方法能够让他们在内心形成一种学习历史的内驱力，对历史课堂形成一种期待，如我在

讲授第 9 课《改革开放》的时候，就让学生结合了自己身边的一系列的变化：名牌鞋、肯德

基、百事、名车、自己周围的变化等，并播放中国改革开放前的贫穷视频，进行对比，让学

生在内心中形成一个共识：改革开放是富国强民之路，是历史的必然。从而直接导入新课。

在讲授第 14 课 《钢铁长城》 的时候， 我结合学生对神秘军队的崇拜感和本节知识的特点， 播

放一段军事视频，提高学生的学习兴趣和积极性，并在讲授新课的时候穿插小练习，并对学

生进行了思想的升华。把课堂气氛推向了高潮。 课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课堂的实际情况，采用不同的教学

方法，激活学生的学习兴趣，并结合当今现实的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显示

是如此的接近和熟悉。在实践中注意知识的纵横的比较，做好知识的归纳和综合，利用课堂

小测和单元检测，进行巩固和检查学生对知识点的掌握。 我在读 《山东教师》的时候， 读到一篇介绍提高教师的教学的质量的 ，我发现在教学的

各个环节中都需要不断的提高，比如在调动学生的环节中，尤其是下午，我的课有一部分是

在下午第一节 黄金时间 ，学生由于刚刚经过了一中午的休息，学生和教师都是没有精神，

为此我特意在准备下午课的时候首先让自己精神饱满，用自己积极的精神尽头去影响学生，