美术教案《会变的线条》教程文件.pdf

一、教学课题：二年级上册第 1 课《会变的线条》

二、教学目标：

1、引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感。

2、让学生欣赏乐曲的节奏变化美， 体验音乐与美术的共通点， 表达自己的情感。

3、让学生在乐曲的感受、体验中，尝试用不同线条表现线的变化，培养学生自

主、探究的能力及创新意识。

三、教学重难点：

重点：根据学生的情感体验，在音乐与美术的互通中学习线的变化。

难点：初步掌握线的变化。

四、任务分析：

1．终点目标属于结合生活，在“玩”线与“找”线的基础上大胆的把音乐、美

术进行整合， 需要达到让学生在玩中动起来， 在音乐中舞起来， 充分体验线条变

化给他们带来的快乐。

2 ．使能目标分析：让学生结合生活用单色版画把变化的线条给表现出来。

3．起点能力分析：学生已经认识基本线条并能自己表现。

五、教学方法：

欣赏讨论法

六、教学准备：

教具准备： PPT、铝丝、彩纸、勾线笔

学具准备： 彩纸、勾线笔

七、教学时间：

二课时

八、教学过程： 教师教学行为 学生学习行为 备注 第一课时

一、认识与体验（玩一玩） 让学生学生通过玩一玩铅

丝，认识、体验已学过的一些线

条。 来，可爱的小朋友们！ 让我 设计意图：

们一起玩一玩桌面上这根铝丝， 用铝线激发学生的 1

你能把它变成不同的线条吗？ 兴趣。

好，动手变一变， 变好了吗？拿

起来给老师看一看。 学生积极参与，自己动手试一试。 哇！你们真象一位小小的魔

术师，用一双灵巧的双手变出了 设计意图 ：

这么多不同的线条， 有弯的、 曲 学生将线条变出有弯的、曲的、旋 通过让学生玩一玩

的、旋转的等等， 出示学生不同 转的等等。 手中的线，感受发

的线条，其实小朋友们会变的线 现 线 条 变 化 的 乐

条还有很多， 今天呀， 我们就来 趣，充分激发学生

跟（多媒体出示）：会变的线条 学习热情，为新授