部编版初中九年级下册道德与法治《与世界深度互动》说课.pptx

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文档介绍

;情感态度价值观目标:感受中国的发展对世界的影响越来越大,培养我们的爱国情感;中华文化博大精深,中华文明在交流互鉴中发展,认识到文明交流互鉴的重要性。

能力目标:分析我国发展对世界经济文化等各方面的影响,提高自己认识问题、理解问题、分析问题的能力。

知识目标:知道我国发展对世界文化、经济、世界格局等方面的重要影响;理解当今世界是开放的世界,中华文明在交流互鉴中发展。;(一)内容分析

1. 《思想品德课程标准(2011版)》:“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”和“认识国情,爱我中华”的课程要求 “学习和了解中华传统文化,增强与世界文明、对话的意识”; “了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往”; “认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望”。

;(一)内容分析

2.教材分析:本课主要从中国对世界的影响、世界对中国影响两个方面进行阐述,帮助学生全面认识中国发展与世界发展的关系。在与世界各国的深度互动中,中国在文化、经济、政治等方面对世界产生深远影响。中国积极致力于构建全球治理体系的探索与实践,以促进世界的和平与发展。世界文明因交流而多彩,因互鉴而丰富,中华文明坚持以我为主,兼收并蓄,在交流互鉴中不断发展。

;教学重点:在世界舞台上的中国影响。

教学难点:文明交流互鉴的意义。;作为祖国的未来,青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在现实生活中,部分学生比较关心国家的发展以及我国在国际舞台上的作为,但存在了解不够全面、理解不够深入、观点不够客观等问题。

初中阶段的学生,对中华文明的世界影响力思考不多,对中华文明与世界文明发展的关系认识不全面、理解不深刻;部分学生对民族文化存在或者盲目崇拜、或者缺乏自信、或者漠不关心等错误的倾向。;四、教学过程;通过对“中国文化符号”的讨论、猜测、了解,引导学生

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