国培计划“网络与校本研修整合培训项目个人成长案例(果芳).docx

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文档介绍

“国培计划” 网络与校本研修整合培训

——个人成长案例

牟定县蟠猫中心小学 果芳

教师的成长需要一个漫长的过程, 因为他不仅仅是教书, 还要育 人,在教授孩子们书本上知识的同时,还要教会孩子们做人的道理, 同时教师也是一个永远年轻的职业, 因为每天真和朝气蓬勃的孩子们 在一起,心情总是愉快的。

一、个人基本情况

我于 1999年 7 月毕业大姚师范学校,毕业后一直在蟠猫中心小 学工作。 我作为一名乡村的女教师,参加工作已有 18 年了。在这 18 年的教学生涯中,我从一件件平凡、琐碎的小事上,感悟到了职 业女教师生活的充实、快乐与幸福。

二、参加项目培训前业务及教育教学介绍;

作为一名农村教师,教学信息的阻塞,培训机会有限,自己就如 一只井底之蛙,教学观念陈旧。时常会听到教改的声音,但苦于没有 方向,没有方法,每天疲惫地工作,却不知怎么进行新课改。我只能 加强备课的强度,力争把每个知识点整理得具体、全面,然后传授给 学生。是国培让我懂得, 我的这种灌输式教学正是新课程理念下需要 杜绝的教学方式。

以前我们的教学设计, 只关心对知识的设计, 而忽略了情感态度 的关注,只会照搬教材的设计过程,不会设计符合学生发展的教案, 只会注重课堂活动,淡化了情感和能力的培养。在国培的学习中,专 家们专业科学的理论理念作指导,同行们的交流互动,让我学会课改 下的教学设计更应该关注学生的学情,注重学习能力的培养和生成。 提升了教学手段

以往我们是一支粉笔,一块黑板行走于课堂,再加上常年不变的 老面孔,毫无新鲜感、吸引力。在科技高速发展的今天,旧的教学手 段不能满足课堂的需求,而这次的国培学习,充分利用了现代教育技 术,是久旱逢甘雨的欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象,大 大增加了视听效果。通过这次国培学习,我要努力掌握好教育技术, 充分挖掘,发挥最大的利用价值,提高教学的有效性。

三、 参

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