《中国思想史》先秦讲义.doc

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文档介绍

导言 [教学内容]

一、中国思想史的对象、范围及意义

1、对象:思想史是理论化的人类社会思想意识的发展史。历史学中的专门史,研究中国思想产生、发展及其规律的学科。

2、范围:中国历史上的政治思想、经济思想、哲学思想、科学思想、法律思想、军事思想等等,都是中国思想史的研究范围。

3、意义:两方面的作用,一方面是社会作用,另一方面是理论思维的作用。(提高理论思维;是中国传统文化的重要方面,对认识国情不可或缺;批判、继承中国思想遗产,为现实服务)

二、中国思想史的特点及阶段划分

1、特点:(P4-5)

(1)重伦理思想和政治思想

(2)重辨证思维

(3)重天人合一的思维方式

2、阶段划分:

先秦时期:夏、商、西周(宗教);春秋、战国(诸子)

两汉时期(经学)

魏晋南北朝时期(玄学)

隋唐时期(佛学)

宋明时期(理学)

清代(实学和朴学)

近代时期(西学东渐)

三、中国思想史与相关学科的关系:中国思想史与中国哲学史、中国文化史、中国学术史的关系;中国思想史与其他学科的关系

四、学习要求及方法

1、将思想史学习研究与社会史的学习研究相结合,注意历史与逻辑的统一。

2、注意社会思潮的研究,思潮是一个历史时期思想领域内的主要倾向,中国思想史的思潮是接连不断涌现的,如夏人尊命、殷人尊神、周人尊德、春秋子学、战国百家争鸣、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、乾嘉汉学、近代新学。

3、自然科学的发展推动了中国古代理论思想的发展,古代的理论思维是综合各种科学成果的科学抽象,所以要结合科学技术史学习研究中国思想史。

4、各个思想学派的兴衰变化,学派间的相互辩论和承袭融合,前代思想家对于后世的影响,以及后代思想家对于前代的继承和发展,都是思想史中的重要内容。

5、加强对于各种思想学派和代表人物的主要观点的理解,实事求是地进行分析。

[教学内容的深化和拓宽]了解《中国思想史》研究的历史与现状

思想

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