官埠九年一贯制学校教学常规管理制度.doc
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- 2018-03-16 发布|
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官埠九年一贯制学校教学常规管理制度
教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实现学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,是深化教育改革,提高教育质量的保证。为了进一步规范我校教学工作,落实目标管理,特制定《官埠九年一贯制学校教学常规管理制度》。
总体要求
以落实“三维目标”为目的,运用新的教育教学理念和教学方式,进一步深化课程改革,全面提高教育教学质量。
二、制定教学计划
1.学校、教研组制定好学年、学期教学、教育科研计划,并努力做到全面、科学、周密。教师教学计划力求做到教学目标明确,课时划分科学,教学进度清楚,时间分配合理。
2.掌握学科课程标准,做到学科教学目的清楚,教材结构清楚,学科特点清楚,重点难点清楚,学生的能力发展要求清楚。
三、备课
备好课是上好课的前提。在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发,要在落实学生主体学习地位、自主学习、合作学习上下工夫,充分调动每一个学生的学习积极性,防止学生的学习活动流于形式,切实提高课堂效益。因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。
1.备课主要以个人备课为主。个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的因素,落实“三维目标”的有机整合。
2.课前准备要充分。首先写好教案,其次做好课前其他准备工作。如:检查电教设备是否正常,实验所用设备是否俱全,以及实验操作过程是否熟练等准备工作。教案一般包括:课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、教学后记等。
3.备课应超前三——五天,教案字迹清楚整洁,