总结公开课一等奖创新教案（表格式）【中职专用】中职语文高一单元写作深度指导高教版2023-2024-基础模块下册.docx

总结公开课一等奖创新教案（表格式）【中职专用】中职语文高一单元写作深度指导高教版2023-2024-基础模块下册

《总结》课程教案 授课题目 总结 课 时 授课类型 √新授课 □复习课 教学目的与要求： 1.通过拟写个人总结，使学生能更正确地认识自我。 2.了解总结的概念、种类，掌握总结的写作要点。 3.提高学生分析和归纳问题的能力。 4.了解总结的概念、种类，掌握总结的写作要点。 5.提高学生分析和归纳问题的能力。 教学内容及过程 旁批 一、课程导入 2023年已经过去 新的一年马上开始了，我还是那个没存款没对象的我，我就是我，看见自己都上火，当有朋友问我：你一个月能挣多少钱？我只能自信地回答 ：三万多一点 总的来讲，2023年 我的工作/学习： 我的脾气 我的心情 我遭遇过的挫折 我的年度计划实现状况 不过我仍然相信2024年，一定会越来越好的。 大家有没有写过总结？一般是怀着什么样的心情写年度/学期总结的 ( ) A.愉快 B.沉重 C.为完成任务 D.责任感和使命感 二、总结的概述 1.概念 总结是单位或个人对过去一个时期内的实践活动做出系统的回顾归纳、分析评价，从中得出规律性认识，用以指导今后工作的事务性文书。 2.总结的种类 按性质：综合性总结、专题性总结 按内容：工作总结、学习总结等 按时间：年度总结、季度总结等 按作者：集体总结、个人总结等 3.总结的特点 总结的文体特点——自我性、回顾性、客观性、经验性 总结的语言特点： 文学写作 三十年前的上海，一个有月亮的晚上……我们也许没赶上看见三十年前的月亮。年轻的人想着三十年前的月亮该是……老年人回忆中的三十年前的月亮是……然而隔着三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免带点凄凉。 ——张爱玲《金锁记》 事务文书——2023年，在学校党委、行政的正确领导下，以应用型人才培养、更名设置大学及内涵建设为目标导向，按照学