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人教版小学英语三年级下册单元作业设计

Unit4Whereismycar？

——PEPEnglishBook2Unit4

CONTENT目录

一、单元整体解读2

（一）单元的解析2

（二）单元作业设计意图4

（三）总体目标及课时安排4

二、单元作业目标7

（一）单元作业目标7

（二）单元作业目标与课时作业目标分配8

三、单元作业内容10

（一）第一课时10

（二）第二课时14

（三）第三课时18

（四）第四课时23

（五）第五课时27

四、单元作业特点及反思31

（一）单元作业特点31

（二）单元作业反思32

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Unit4Whereismycar？

人教版小学英语三年级下册第四单元作业设计

一、单元整体解读

（一）单元的解析

本单元是人教版《英语》三年级下册第四单元，单元话题功能是“谈论

物体的空间位置”。本单元以Where句型为主线，询问物品的具体方位,同

时复习文具类单词、身体部位单词，并学习事物类单词如

car,cap,map,boa，box，toy，ball等，让学生初步掌握询问、猜测并介

绍物品方位的句型，以及相关的一般疑问句和相应的回答。教材分别以对

话、游戏、指令、歌谣、小故事等形式为载体，创设情境呈现目标语言素

材，促进学生对单元核心内容和技能的掌握。

整个单元主要包含MainScene、SectionA、SectionB和SectionC四

个部分。

MainScene是对整个单元知识的预览，主要通过游戏情境呈现单元

的主题对话，让学生初步了解本单元的重点话题--谈论事物的具体位置，

也可以作为整个单元最后的复习巩固素材。

A部分主要包含Le’stalk,Le’splay,Le’slearn,Le’

sdo,Le’sspell五个环节，分为两课时。第一课时主要通过情景

对话引出三会单词in,under,desk，呈现本单元重点句型“Whereis

mypencilbox?/I’sinyourdesk.”，并通过玩一玩练习重点句

型。第二课时主要呈现三会单词in,on,under,chair,desk,持续强

化重点句型“Whereistheruler?/I’sunderthechair.”，并

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通过听指令活动操练、复习本课重点词汇及身体部位词汇。Let’sspell

部分结合示例单词dog,box,orange,body及听、唱、读、写等活动，

学习字母O的在单词中的短音发音规则。

B部分主要包含Let’stalk,Let’splay,Let’slearn,Let’

sdo,Starttoread,Let’scheck,Let’ssing七个环节，仍分为

两个课时。第一课时以Mike和妈妈的情景对话呈现三会单词toy,car,

及猜测物体位置的句型“Isitinyourbag?”及其肯否定回答“Yes,

itis./No,itisn’t.”。然后结合游戏活动操练本单元重点句型对

话。第二课时以Zoom寻找玩具船的情境引出三会单词cap,ball,car,

boat,map,强化输入重点句型“Whereismyboat?/Isitinyour

toybox?/No,itisn’t.”。Let’sdo部分结合TPR身体反应活动

操练本次单词及其动词短语。Starttoread部分则结合句型“Is

it...?”持续强化本课重点词汇及句型，并初步培养学生的文字阅读

能力。

C部分主要包含StoryTime这一环节。与B部分