第6课 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融 【中职备课精研】《中国历史》以图证史教学课件（高教版2023•基础模块）.pptx

第三单元 三国两晋南北朝的政治、

经济与文化;第三单元主旨;第三单元目标;第6课

三国两晋南北朝政权更迭与民族交融;第6课学习目标;; 东汉末年，群雄并起，逐鹿中原。刘备听说隐居隆中的诸葛亮是杰出人才，带着关羽、张飞二将前往拜访，前两次均被诸葛亮婉拒。; 直到第三次，诸葛亮被刘备的诚意打动，出来会谈。; 直到第三次，诸葛亮被刘备的诚意打动，出来会谈。; 诸葛亮为其分析天下大势，并提出了三分天下的战略，答应出山辅佐。这就是著名的“三顾茅庐”的故事。;三顾茅庐 清 天津杨柳青 民间美术;第一子目

政权更迭;1、三国鼎立局面的形成

①统一北方：东汉末年，割据势力各自为政，攻伐不已。200年，曹操同袁绍在官渡大战。;曹军以少胜多，大败袁军，曹操逐步统一北方。;②赤壁之战：208年，刘备和孙权的联军在赤壁之战中打败曹军，曹操退守北方，并进占河西地区。;左上：舌战群儒

左下：蒋干盗书;③各自发展：刘备占据荆州，又取得益州，进而向西南发展。孙权占据长江中下游地区，不断向东南扩展。;④三国鼎立：220年，曹丕废汉献帝，在洛阳称帝，国号魏，东汉灭亡。此后，刘备、孙权先后称帝建国，魏、蜀、吴三国鼎立局面正式形成。;【史实微点】 三国鼎立局面出现前，尽管东汉王朝名义上还存在，但其统治实际上已经瓦解，军阀割据混战，国家分裂。三国鼎立实现了区域性的局部统一，相对于东汉末年的割据混战是历史的进步。;国名;翻车

魏国的马钧改进前代汲水工具，制成提水工具翻车。翻车可以连续将低处的水提升到高处，便利灌溉；遇到涝灾，也可以用来排水。翻车既轻巧，又便于操作，是中国古代农业领域长期使用的一种灌溉工具。;⑤国家治理：三国鼎立期间，曹魏政权继承汉制，巩固了对黄河地区的统治，同时在西域设戊已校尉，对西域进行管辖。;⑤国家治理：蜀、吴两国则加强对南方边远地区的治理。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆