四年级音乐学科下册第三单元作业设计《学戏曲》.pdf

传 承 国 粹 中 华 魂 宝 I N H E R I T I N G T H E C H I N E S E Q U I N T E S S E N C E 5 音乐单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 音乐 四年级 第二学期 人教版 《学戏曲》 单元 自然单元 重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 活动 《生旦净丑荟精粹》 欣赏 《唱脸谱》 第三单元第一课时 课时信息 2 唱歌 《甘洒热血写春秋》 第三单元第二课时 3 欣赏 《京调》 第三单元第三课时 欣赏 《急急风》 二、单元分析 本章内容是人民教育出版社小学四年级下册第三单元的内容。按 照 《义务教 育音乐课程标准 （2011 年版）》 要求，教学中教师要引 课 导学生掌握以下内容： 标 1.通过学唱乐曲、欣赏京剧，激发对京剧热爱之情，对国粹强烈 要 的自豪感。 求 2.能分辨京剧的四大行当及唱、念、做、打四种艺术表现手法。 3.进一步准确把握各行当的演唱特征。 4.通过欣赏、模仿让嘘声感受到京剧艺术独特的魅力。 单 元 教 本单元主题鲜明，京剧又是一门博大精深的艺术，在一节课中根本 材 无法全部讲完，因此，本单元选取了最为重要的京剧行当，京剧的主要 5 表现手段为切口做浅近的介绍，让学生对京剧有一个较为全面的了解， 分 目的在于激发学生对中国传统戏曲的兴趣和自豪感。 析 分 学 四年级学生学习态度积极、思维敏捷， 接受能力较强， 对于新事 析 物葆有兴趣。 对音乐要素已有初步了解， 能用正确的发声方法演唱歌 情 曲。但对于音乐知识内容 的掌握还不够多，深度分析歌曲与表现歌曲 分 的能力还略显不足，尤其是对于我国的传统戏曲艺术知识了解少之又少 析 。本单元的教学以演唱、欣赏歌曲为载体， 提高学生知识技能，激发 和培养学生热爱民族音乐的兴趣。 三、单元学习与作业目标 序号 单元学习与作业目标 通过欣赏 《京调》 《急急风》及相关京剧片段，知道京剧的 “四大行当”与 1 “主要表演形式”，使学生初步了解国粹京剧的基础知识。 能积极主动地参与本课的一系列欣赏，通过对唱念做打的模仿充分体验京剧