三年级体育跑体育大单元设计跳投组合技术学练与比赛.docx

小学三年级“田径-跑、跳、投组合技术学练与比赛” 主题大单元教学设计与实施

一、指导思想

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》指出， "在小学阶段，重点 通过体育游戏发展学生的基本运动技能，让学生在玩中学、玩中练激发运动兴趣， 创设生动形象的情境开展游戏化教学。体育游戏有个体游戏，也有合作游戏，在 以往教学中，教师往往机械地采用个体游戏来激发学生兴趣，效果不佳。合作游 戏是体育游戏的一种，它不仅关注游戏过程中的合作行为，更能激发学生的内驱 力，提高学生的身体健康水平。运用合作性游戏能有效增强学生集体合作的意识， 加强与同伴的交流，构建合作游戏体验为主题的大单元教学能更好地发挥合作游 戏的特性，实现以学生发展为本的转向，呈现出结构化、情境化的"学、练、赛" 一体化的过程，落实“教会、勤练、常赛”要求。

二、大单元设计思路

本单元设计首先将立德树人作为根本任务，以“健康第一 ”为指导思想贯穿 大单元整体教学。结合三年级学生活泼好动、注意力不稳定、自制力还不强的身 心特点，本课设定了以“合作性游戏体验”为主题的大单元教学，制定了可观测 的学练目标，将核心素养在目标中具体化。

合作游戏体验主题大单元教学是让学生在课堂上“玩起来”"乐起来”“动 起来”。精选出与主题相关的基本运动技能，采用多人合作为主的提高跑、跳、 投能力的方法以及相关合作体验游戏，如跑(创意起跑、快速蹬转、迎面换物、 障碍跑、圆形跑)、跳(向高跳、向远跳、连续跳触摸高物、跳跃障碍物、夹物 跳)、投(二人抛接轻物、抛接轻物传递、移动抛接)。