【科学】【新教材】大象版小学科学新教材三年级下册《控制电路》教案.docx

3.《控制电路》

【教学目标】

1.知道组成一个简单电路所必要的元器件。

2.学会制订实验方案，并根据方案连接一个简单的可控电路。

3.能对实验结果进行整理分析，从中知道开关的功能。

【教学准备】 材料准备：电池、导线、小灯泡、灯座、开关、电池盒。

【教学过程】

1. 提出问题

师：上一课的探究让我们知道有了闭合的回路，才会有了流动的电流，电器就开始工作了。但很多时候，我们还需要让用电器停止工作，这时我们该怎么办？今天我们就一起来连接一个可以控制的简单电路。

2. 计划组织

师：首先我们来熟悉一下将要用到的实验器材。

逐一观察认识灯座、电池盒等器材，了解这些器材的连接方式。

师：认识了这些器材，那么准备怎样连接一个能够控制的电路呢？先请大家讨论一下，画出连接电路图。

学生分组讨论画线路图。

师：请一个小组来展示一下……

师：大家有没有意见和建议？

生：……

3. 实验

师：下面就请大家按照计划中画好的电路图连接电路。（实验中要注意指导学生正确的接线方法，连接之前应先将开关处在断开位置，连接好之后检查电路是否从正极到负极把灯泡和开关串联在其中。检查无误之后再闭合开关，控制灯泡的亮与灭，讨论开关的工作原理。）

学生分组实验，实验后汇报交流。

4. 得出结论

师：通过今天的学习，我们有哪些收获？

生：学会了连接一个可以控制的简单电路。

师：今天我们使用的实验器材，也是电路中最基本的构建元素，它们分别是什么？

生：电池（电源）、导线、用电器、开关。

5. 拓展活动

师：我们还可以用这些基本的电路元件连接稍微复杂一点的电路，比如自制一个模拟红绿灯，感兴趣的同学课后参考教材自己制作，下一课可以带过来交流……

【教学反思】

本课引导学生用简单的电路器材连接一个可以控制的简单电路。先熟悉器材和设计电路图很重要，减少了学生的盲目连接。

高考试题阅读下面文字，根据要求作文。