高中历史教学课件：第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践.ppt

（3）措施： 项目 主要内容 农业 工业 商业 余粮收集制（将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮食收集到国家手中） 企业收归国有； 取消自由贸易； （4）评价： 保证了前线粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致经济和政治危机。 2、新经济政策（1921年3月） （1）背景： 内战结束，战时共产主义政策已不符合俄国当时的国情 （2）措施： 重心：调整国家与农民的关系 ①以粮食税取代余粮收集制，建立工农联盟； ②允许私营企业有一定程度发展； ③以租让制等形式引入外国资本。 （3）评价： 稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 3、苏联的成立 1922年12月，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立 思考：苏联国名的特点？ （三）斯大林时期的社会主义建设（1928-1937） 1、列宁逝世前后苏联最高领导权的更替 斯大林 托洛茨基 苏共中央政治局构成：（7名委员） 列宁：政治局会议主席、人民委员会主席 斯大林：总书记、组织局委员、民族事务委员 托洛茨基：军委主席、红军总司令 加米涅夫：政治局会议副主席、托洛茨基妹夫 季诺维也夫：共产国际主席、列宁格勒市委书记 李可夫：人民委员会副主席 托姆斯基：工会主席 托洛茨基 优势：在俄国革命中影响大，列宁对其印象好，列宁夫人支持他； 劣势：过于自负，人缘不好，而且不是忠诚的、一贯的布尔什维主义者 斯大林 优势：参加布尔什维克很早，信仰忠诚，党内人缘好，对俄罗斯国情熟悉； 劣势：列宁的《给代表大会的信》 斯大林的策略：树旗+护旗 ①代表中央委员会致悼词 ②坚持保存列宁遗体 ③出版《列宁全集》 ④彼得格勒改名为列宁格勒 ⑤规定悼念日 ⑥在各个加盟共和国建立列宁纪念像 ABCCA DBCAC BCDBD DCCDD BC 23．（1）葡萄牙、法国、英国、荷兰。（4分） （2）法国大革命的爆发和拿破仑对外战争削弱了法国在拉美的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国独立战争胜利的鼓舞。（3分） （3）经济上盛行大地产制；种植园制经济结构单一；政治上形成军事独裁统治；帝国主义的经济侵略和政治渗透。（任意三点，3分） 24．（1）方式：不等价贸易、直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片、倾销商品。（任意四点，4分） （2）政党：印度国大党（1分）；性质：民族资产阶级政党（1分）；主张：要求民族平等和自治（2分）。 （3）事实：孟买10多万工人举行政治总罢工。（1分）结果：成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治舞台。（2分） （1）特点 2、社会主义工业化（1928-1937） 优先发展重工业，追求高速度，依靠本国力量积累资金 （2）过程：两个“五年计划” （3）成果 到1937年，苏联主要工业部门产量居欧洲首位、世界第二。 3、农业全盘集体化（1928-1937） 农民加入集体农庄 4、苏联模式/斯大林模式 ①经济：生产资料公有制，实行指令性计划经济体制 ②政治：权力高度集中 （1）表现 （2）评价： ①积极： 短期内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。 不可否认，斯大林模式是落后国家赶超西方发达国家的一种普遍有效的“后发先进”的现代化模式。苏联实行这一模式后，以10多年时间就初步实现了经济上的现代化，……凭借这一成就，苏联模式在当时对全世界产生了巨大的影响。在很长时期内，斯大林模式被很多落后国家的人民当做振兴国家和民族的样板。 ——陈怡《斯大林模式与执政党的现代化》 ②消极： 排斥市场经济； 农业集体化中采用强制手段； 农、轻、重比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低； 产生了个人崇拜，破坏了民主法制。 参加十七次代表大会的1966人中被捕、被杀的有1108人，大会选出的139名中央委员有近80人被捕、被杀。在军队中，大约有2万名军官遭到清洗， 1938年，红军师以上的军官中，只有39%的人是原任的。全军5名元帅中有3名被杀害，10多位副国防人民委员中，无一人得以幸免，15名集团军司令中有13名被清洗。 大清洗运动（1935—1938） * * 第15课 十月革命的胜利 与苏联的社会主义实践 一、俄国十月革命 为什么社会主义革命没有发生在发达的资本主义国家，而是发生在俄国这样一个落后的资本主义国家？ 社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家。 （一）背景 1、19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展，沙皇专制统治却持续强化，社会矛盾日益尖锐。 一、俄国十月革命 材料： 1913年俄国的钢产量只及美国的1