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骨干教师考试第一份试题

一、单选题（共 30 道题，每题 2 分，共 60 分）

1、“校本研究”立足学校，因此应该（A）

A、以学生为本 B、以老师为本 C、以学校为本 D、以教材为本

2、就社会发展而言，真正的第一资源是（A）

A、人才 B、金属 C、资本 D、土地

3、教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注，学生往往表现出较其他学生更快的发展，

这就是（A）

A、罗森塔尔效应 B、高原效应 C、马太效应 D、蝴蝶效应

4、教给学生怎样做才是对的，这是一种（）

A、陈述性 B、程序性 C、策略性 D、静态知识

5、利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，

这就是一种（B）

A、自我反思 B、同伴互助 C、专业引领 D、少数有准

6、现实中教育教学法课题产生的途径多半是（）

A、自上而下 B、自下而上 C、由此及彼 D、由表及里

7、多次测验所得结果的一致性，这就是（D）

A、程度 B、效果 C、效度 D、信度

8、教师专业化发展，重点在于 （）

A、提高身体素质 B、培养敬业精神 C、提高专业能力 D、学习专业知识

9、真正的第一生产力是（A）

A、教育 B、科技 C、文化 D、信念

10、教学研究的第一步是（A）

A、提出问题 B、设计方案 C、搜集资料 D、制定假设

11、真正意义上的教学主体应该是 （B）

A、教师 B、学生 C、教材 D、教法

12、教学研究中经常反思，就通产生一种盘旋上升的 （）

A、螺旋效用 B、马太效用 C、蝴蝶效用 D、互动效应

13、专业化要求，教师培养实现 （）

A、多元化 B、封闭型 C、终结性培养模式 D、划一培养模式

14、专业化教师的首要突出特征是（B）

A、接受研究性教育 B、具有专业职称 C、经验丰富 D、从教历史悠久

15、教育的最终目标是 （）