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中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 2.1 认识时、分 1、通过对钟面的观察，认识整时和时间单 位时、分，知道1时＝60分。 2、在具体活动中，体会1分、1时的持续时间，初步建立相应的时间概念。 3、体会数学与生活的联系，感受与同伴合作的乐趣。 学习目标 同学们，我遇到了一个难题，你们能帮我吗？ 猜谜语 兄弟三人齐上路， 有快有慢不停步。 走了三百六十日， 没有走出玻璃铺。 谜底：时钟 长针（分针） 短针（时针） 短粗一点的是时针， 细长一点的是分针。 钟面上有些什么？ 讨 论 1 5 4 3 2 8 7 6 9 12 11 10 8时写作8:00 分针指着12，时针指着8，是8时。 1 5 4 3 2 8 7 6 9 12 11 10 一共有 个大格 12 １大格 小格 每个大格里面有 个小格 一共有 个小格 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 5 60 １小格 时和分的相互关系 时针走一大格的时间是（ ）小时。 分针走一小格的时间是（ ）分，走一大格的时间是（ ）分，走一圈就是走了（ ）小格，是（ ）分。 1 5 1 时针走1大格，分针正好走（ ）圈 1 1时 60分 60 60 时可以用h表示，分可以用min表示。 3、时针走一大格的时间是（ ）小时。 4、分针走一小格的时间是（ ）分，走一大格的时间 是（ ）分。 5、时针走1小时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分。 6、1小时等于（ ）分。 1、钟面上共有（ ）个大格，每一个大格分为（ ）个小格。 12 5 2、钟面上共有（ ）个小格。 60 1 1 5 60 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 . 1 一节课是（ ）分钟，课间休息（ ）分钟，再加上（ ）分钟是1小时。